Meta de Alfabetização Infantil: Um Panorama Nacional
O Ministério da Educação (MEC) divulgou dados cruciais sobre o Indicador Criança Alfabetizada (ICA), revelando que seis estados brasileiros não alcançaram suas metas individuais para 2025. Apesar disso, o Brasil como um todo superou o objetivo nacional, atingindo 66% de crianças alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental, superando a meta de 64%.
Os estados que ficaram aquém de suas projeções foram Rio de Janeiro, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Pará, Amazonas e Rio Grande do Norte. Enquanto isso, 20 outras unidades federativas cumpriram ou ultrapassaram seus objetivos. Roraima, que aderiu mais recentemente ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), não possuía meta estabelecida para 2025.
A avaliação do ICA é realizada por meio de um teste padronizado, com itens de múltipla escolha e respostas construídas, incluindo produção textual. O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) fornece os itens, e os sistemas estaduais de avaliação coletam os dados. O padrão nacional de alfabetização, definido em 743 pontos na escala do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), considera alfabetizada a criança capaz de ler e escrever com autonomia.
Desempenho dos Estados: Destaques e Preocupações
O Rio Grande do Sul desponta como o estado mais distante de sua meta, com apenas 52% de crianças alfabetizadas, enquanto o objetivo era de 69%. Especialistas apontam as megaenchentes de 2024 como um fator de impacto significativo nesse resultado.
Santa Catarina apresentou um retrocesso preocupante, caindo de 62% para 59% no índice de alfabetização. O Ceará também registrou uma leve queda (de 85% para 84%), mas mantém um patamar elevado, já acima da meta nacional para 2030, que é de 80%.
Por outro lado, Goiás e Paraná atingiram pela primeira vez os 80% de crianças alfabetizadas, meta final do CNCA, ambos registrando exatamente o índice desejado. Na outra ponta, o Rio Grande do Norte, apesar de uma melhora de nove pontos percentuais, detém o pior índice do país, com 48% de crianças alfabetizadas.
O que Define uma Criança Alfabetizada?
O padrão nacional de alfabetização, estabelecido pelo Inep em 2023, define que crianças alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental são capazes de realizar uma série de habilidades. Isso inclui a leitura de palavras, frases e textos curtos, a localização de informações explícitas em textos de até seis linhas, e a inferência de informações em textos que combinam linguagem verbal e não verbal. Essas competências são avaliadas por meio de um conjunto de itens que compõem os testes aplicados.
Fonte: G1
